一、专业介绍

汉语国际教育专业（原对外汉语专业）于 2008 年开始招生，2012 年获学士学位授予权，2016 年起招收专升本学生。先后获批校级特色专业、综合改革试点专业、校级 “一流本科” 建设专业，2021 年成为陕西省 “一流本科” 建设专业。该专业以“服务‘一带一路’建设，培养国际化应用型人才” 为宗旨，构建了 “三位一体” 的特色人才培养体系，是培养国际中文教育人才的重要基地。该专业为服务“一带一路”人文交流提供了有力的人才支撑。

二、修业年限：4-8年

三、授予学位：文学学士学位

四、培养目标

培养 “懂语言、通文化、精教学、会技术” 的国际化应用型国际中文教育人才，服务“一带一路”建设与人文交流需求，具备良好的文化传播能力、中文教学能力、沟通协调能力、创新意识与合作意识，适应市场与产业发展对国际中文教育相关岗位的要求。

五、核心课程

现代汉语、古代汉语、语言学概论、汉语国际教育概论、第二语言习得理论、对外汉语教学法、中国文化概论、跨文化交际、应用语言学、中国文学（古代文学、现当代文学）、外国文学等。

六、专业特色

（一）创新的人才培养模式：实施 “语言 + 文化 + 技术” 复合型培养方案，打造 “理论教学 - 数智实训 - 海外实践” 全链条培养路径，推行 “线上线下融合、国内国际联动” 教学实践模式。

与奥地利奥华中文学校共同打造“网络中文课堂”

（二）丰富的国际合作交流：建立覆盖亚欧的国际化实践平台，与多国高校、中文学校共建实习基地及合作项目，依托教育部中外语言合作交流中心开展国际中文教育交流。

世界汉语教学学会会员证书

（三）突出的实践育人成效：成功承办 “汉语桥” 等具有社会影响力的国际交流活动，实践教学成果显著。

2024“汉语桥”全球外国人汉语大会书画展获奖选手来华夏令营

（四）融合创新的课程与教学：将思想政治建设贯穿课程建设全过程，推动信息技术与教学过程融合，开设中国文化概论等虚拟仿真教学课程。

中国文化概论虚拟仿真课程

 学生获奖

七、推荐理由

人才培养导向明确：以适应市场与产业发展需求为导向，践行 “OBE” 教育理念，课程建设和教学团队完整。

课程建设优质：已打造专业核心课程群，实现思政与教学、信息技术与教学的深度融合。

实践平台丰富：依托教育部 “中外语言合作交流中心”“中文联盟” 等搭建人才培养平台，是世界汉语教学学会会员单位、陕西省汉语国际教育研究会副会长单位，建成十余个校内外教学、实训平台；与奥地利奥华中文学校共建的网络中文课堂获 “2024 年度最佳在线中文平台” 称号。

学生成果突出：学生在国际中文教育教学技能大赛、全国大学生语言文字能力大赛等各类赛事中屡获一等奖等优异成绩。

名师代表

汉语国际教育专业拥有一支高水平的师资队伍，现有专职教师45人，其中教授12名，副教授11名，讲师11名，在读博士4名。教师团队中具有博士学位的教师12名（含在读），硕士学位的教师30名，硕博比高达93%，教师分别来自北京大学、北京师范大学、中国传媒大学、香港中文大学、陕西师范大学、美国俄勒冈大学等国内外一流高校。教师团队凝聚力强，名师荟萃，梯队合理，形成教授带头的专业基础课、核心课课程组，建有跨文化、区域文化与文学、应用语言学、创意写作、非遗与民俗等研究中心。

九、就业方向

就业岗位：各级公务员、企事业单位文员、中小学教师、国际中文教师、各类创意与媒体工作者、职业创作者。

就业领域：各类学校、媒体出版、文化管理和企事业单位，从事教学、编辑、宣传等相关工作。

继续深造：考取国内知名高校研究生，攻读汉语国际教育等相关专业。

十、校企 / 校际合作

国际合作：与奥地利奥华中文学校共建 “海外网络中文课堂” 及实习基地；与俄罗斯世界文明大学、乌兹别克斯坦塔什干国立农业大学等建立海外实习基地；与法国、西班牙、泰国等多国高校开展深度合作；依托教育部中外语言合作交流中心、“中文联盟” 开展国际交流活动。

国内平台：世界汉语教学学会会员单位，陕西省汉语国际教育研究会副会长单位，建成 “陕西省汉语国际教育研究会人才培养基地”“终南文化体验馆” 等十余个校内外教学、实训平台。

十一、就业单位

爱丁堡大学苏格兰孔子学院、美国华夏中文学校、墨西哥阿纳瓦克玛雅布大学、印尼 Chinalink（优利联）国际学校、西安英孚（青少儿）英语、西安三星（半导体）、捷克帕拉茨基大学、英国 Nova Hreod Academy、美国富兰克林辛普森中学、香港中环香港创建玲琪学院、华润集团旗下公司、新东方、第十四师昆玉市纪委监委等；研究生录取院校包括四川大学、云南大学、西安石油大学、西安建筑科技大学、广东外语外贸大学等。