3月11日下午，人文与艺术学部于图书馆报告厅开展项目式教学专题解析会。本次讲座由学部负责产教融合的副部长、凤凰数智传媒产业学院副院长王官主讲，人文与艺术学部全体教师参会。

此次活动旨在落实校长关于课堂教学向专题化、项目式改革的要求，推进学校2026年教学工作重点部署，破解学部75门试点课程教师的实施困惑，为下学期全面铺开专题化项目式教学筑牢基础。

会上，王官老师结合自身教学与行业研究经验，以数字媒体艺术专业三门联合课程为实践案例，系统拆解项目式教学在人文与艺术类专业的落地路径，针对数字媒体专业课程独立性强的问题，通过三门课程联动实现创作、执行与成果产出的深度融合，以180名学生、22个团队为主体，分16周完成两轮作品创作，产出40余部短片并举办发布会，为参会教师提供了可落地的实践范本。

王官老师还详细讲解了课程实施细节，教学中理论与实践同步推进，教师前期做专业指导、后期以“资方”身份从行业视角提要求；配套大纲讲义、前沿技术解析等丰富资源，让学生边实践边学；评价采用过程性考核，将作品、例会汇报、各类创作资料等纳入考核，实行三门课程互通打分，可根据学生特点灵活调班分组。

随后，王官老师解析了项目式教学核心理念，明确其“用项目组织学习”的本质，区分其与普通大作业的核心差异，讲解了落地八大关键步骤，结合不同专业案例明晰人文艺术类课程与项目式教学的适配性。同时梳理了实施中的六大误区并给出纠偏建议，推介4周微项目入门方法，让教师掌握实操路径，实现单门课程的项目化改造。

此次专题解析会，是学部落实学校教学改革、推进产教融合的重要举措，有效破解了教师试点课程推进中的困惑，明晰了项目式教学的实施逻辑与方法。未来，人文与艺术学部将以此次讲座为契机，以试点课程为抓手，推动项目式教学在各专业落地实践，持续提升教师教学能力与人才培养质量，以教学改革助力学院教育教学高质量发展，为学校产教融合与专业建设注入新动能。