学院建立了多种实践平台，如实验室、实训基地等，可以提供学生参与科研项目、技术开发、社会服务等的机会，使学生能够将理论知识应用到实践中，提升实际操作能力和解决问题的能力。

一、实验室

我校于2022年9月修建了新媒体与表演艺术实践教学中心，于2023年3月竣工并投入使用。中心总面积为 1989平方米，共3层14间教室，共计14个实验室和1个平台建设，包括非线性编辑实验室、全媒体包装实验室、数字音频工坊（2间）、虚拟演播室、摄影实验室、融媒体中心、表演教室（2间）、形体教室（3间）、书法实验室，形成了集理论教学、观摩教学、仿真实训为一体的专业实训中心，该实训中心主要服务文学与传媒学院传媒类、表演类、中文类专业实习、实训。有利于我校应用型人才培养的模式，意在通过高质量的实验教学，将科技创新成果和科研过程融入到教学环节，提高学生实践能力，也有利于沟通业界、服务社会。

非线性编辑实验室：占地100平米，配有51台惠普i7-10700
图形工作站，安装索贝高清非线性编辑系统软件、多机位编辑软件、高级颜色校正软件、VR编辑软件等，可满足传媒类专业学生以及相关课程影视节目剪辑、特效制作等后期剪辑的教学、实训需求。

全媒体包装实验室：占地67平米，配有31台苹果iMac24英寸固态/RP5500XT一体式主机，安装 MXWV2CH/A非线性编辑软件，支持图形处理器和中央处理器进行后台渲染，可满足传媒类专业学生影视制作相关课程的教学和实训，培养学生影像处理的高阶调色技能，提升学生视频处理能力。

舞蹈教室共3间：占地约210平米，每间教室配备智能触摸交互一体机以及便携式有源音箱，设置了练功镜、练功把杆等相关设施。不仅能够满足表演专业学生形体、舞蹈教学使用，还可为各类学生课后排演剧目提供专业的排练场地。

表演教室（2间）：占地约130平米，每间教室配备了智能触摸交互一体机、多功能音箱、室内全彩屏、立式钢琴等专业设施；两个教室之间搭配了占地约40平米的道具服装间，方便日常课程教学中的教具、道具、服装等的使用，为艺术实践类课程的教学、工作坊实训、演出、观摩交流等提供支持。教室的落成使用，更好的服务于我校表演专业 “突出实践，以演促学”的教育教学理念，在人才培养的全过程中实现 “课堂舞台零距离，教学实践一体化”，将舞台演出项目与课堂教学计划相结合，使学生在真实的演出项目实践中，表演专业的能力得到训练和提高。

摄影实验室：占地30平米，配有可更换镜头8K摄像机、拍摄专用监视器和图传、拍摄轨道及声音系统、10组各类灯光及其他拍摄备件等，主要为摄影类课程提供实验教学服务，增强学生在以专业摄影器材支撑下进行商业摄影和艺术摄影创作的实践能力和创新能力。

数字音频工坊（2间）：各占地50平米，其中导播室27平米，录音室20平米，储物间3平米，兼具小班上课和小型录音棚的功能，配有专业数字音频工作站、FaderPort录音控制器，安装Pro Tools录音软件及FabFilter效果插件等，能满足传媒类专业有声语言创作的教学和实训需求。

融媒体中心：占地106平米，配备31台戴尔T3630稿件编辑工作站、62台LED显示屏、视频控制器等，安装新闻大数据云服务、智汇大数据爆料中心、行业资源库、发布内容管控（App）、通联协作软件、敏感词审核云服务、虚拟主播云服务、融媒体教学服务平台、实训作业考核分析系统等软件，是集多媒体新闻采集、制作、分发、运营于一体的全媒体数字融合实验平台。模拟形成“一报、一台、一网、一端、两微”的全媒体宣传平台，满足网络与新媒体专业融合媒体内容生产、发布与互动、任务指挥管理、融合媒体业务流程管理等在内的各个环节教学与实践。

虚拟演播室：占地106平米，其中演播间59平米、导播间36平米、准备间11平米，内含4K虚拟演播室、XR内容制作系统、XR背景显示系统，配有4K高清摄像机、便携三维虚拟演播室系统，云导播系统、调音台、灯光系统等。通过设备、硬软件能将计算机制作的虚拟三维场景与电视摄像机现场拍摄的人物活动图像进行数字化的实时合成，使人物与虚拟背景能够同步变化，以获得合成画面。为传媒类专业学生提供专业化的采、编、播、演实训环境，创造专业化的数字媒体实践平台。

文学与传媒实验室从创立至今，逐步形成了一支综合素质高、梯队结构合理、教学经验丰富的实验教学队伍。随着网络化、信息化、智能化实验教学设施的不断更新和各种实验教学与管理制度的逐渐完善，本实验室为文学与传媒学院实验教学和教师围绕实验教学活动开展的科研提供了有力的保障。

二、实习实训基地

新闻传播系深入学习、贯彻落实教育部和省教育厅有关“地方本科高校转型发展”、 “四个一流”建设、“创新创业教育改革”等相关文件精神，解放思想，更新观 念，创新人才培养机制，注重创新创业教育与专业教育相融合，将创新创业教育 融入人才培养全过程，突出培养学生创新意识、创业精神和实践能力。

我系积极开展校企、校地、校所、校校合作办学、合作育人，合作教育，措施具体可行。近三年学院先后与西北大学新闻与传媒学院、西北政法大学新闻与传播学院建立校校关系；与西安广播电视台、西安教育电视台、陕西新浪、华商网、山西春秋音像出版社等数十家省内外知名传媒单位签订深度校媒、校企合作协议并建立实习实训基地，为传媒类专业的实践教学提供强有力的支撑。

结合学校高水平竞赛目录和传媒类专业师生实践教学的需要，遴选出包括“互联网＋”大学生创新创业大赛、“挑战杯”中国大学生创业计划大赛、全国大学生广告艺术大赛、中华经典诵写讲大赛在内的一批高等级、高水平竞赛供师生参加。

近三年获奖如下：

1、2020年陕西省中华经典诵读大赛（陕西省教育厅主办），获得二等奖一项、三等奖一项；

2、2021年陕西省中华经典诵读大赛（陕西省教育厅主办），获得二等奖一项、三等奖一项，获得优秀指导教师奖一项、优秀组织单位奖一项；

3、2022年陕西省第四届“诵读中国”经典诵读大赛（陕西省教育厅、语委办主办），获得二等奖一项；

4、2022年全国第四届中华经典诵写讲大赛“诵读中国”经典诵读大赛（教育部、国家语委主办），获得三等奖一项；

5、2022年全国大学生广告艺术大赛（国家级二类）获得陕西赛区一等奖两项。

近年我校播音与主持艺术专业学生在

全国大学生广告艺术大赛获奖情况一览表

1.2022年第14届全国大学生广告艺术大赛

2. 2023年第15届全国大学生广告艺术大赛

1. 2022年第14届全国大学生广告艺术大赛

2.2023年第15届全国大学生广告艺术大赛

三、创新创业

学院提供创新创业教育，开设相关的课程和讲座，培养学生的创新思维和创业精神。

与企业合作，开展创新创业项目，为学生提供实践和创业的机会，帮助他们培养创新能力、团队合作能力和商业意识。

四、新媒体

学院开设新媒体相关的课程，培养学生在数字化时代进行信息传播和社交媒体运营的能力。

学院可以建立新媒体实验室，提供学生学习和实践的场所，让学生能够掌握新媒体工具和技术，培养创造内容和传播信息的能力。

将学生的音视频作品投放于新闻传播系微信公众号、抖音号、微视频号、喜马拉雅等网络平台。通过在网络平台上发布音视频作品，学生可以展示自己的创意和才华，向更多人展示自己的作品，增加知名度和影响力。其次，学生可以在实践中不断提升自己的拍摄、剪辑、编导等专业技能，并且获得实际反馈，进一步提高自己的创作能力。最后，学生的音视频作品在网络平台上发表后，会形成一个在线的个人品牌和形象，这对学生将来的就业、创业以及个人声誉都有积极的影响，也可以提升学院的声誉和影响力，吸引更多优秀的学生和资源。

通过实践平台、创新创业和新媒体的教育和培养，学院可以为学生创造更多实践机会、培养创新精神和适应新时代的能力。同时，学院也可以与企业和社会资源合作，促进学生的就业创业和社会影响力的发展。