为精准对接国家人口高质量发展战略，优化学前教育专业人才培养方案，破解专业发展与招生就业面临的困境，2026年5月7日，人文艺术学部教育系学前教育专业负责人杨亚博老师带领骨干教师官欣、汪盛一行前往陕西学前师范学院幼儿教育学院开展专题交流研讨。陕西学前师范学院幼儿教育学院范铭院长、实验实训中心王滢副主任及相关专业负责人热情接待并深入座谈。双方围绕专业建设、人才培养、实践教学、新专业布局、就业提质等核心议题坦诚交流、互学互鉴，达成多项务实合作与发展共识。

座谈会上，我方学前教育专业负责人详细介绍了学部制改革后的院系架构、学前教育专业办学现状、人才培养方案修订难点、招生与专业发展面临的压力，以及专业认证后续建设等相关情况，并针对方向课设置、实践教学贯通设计、研习体系构建、毕业生跟踪调研、与教育行政部门协同等关键问题虚心请教。  

陕西学前师范学院幼儿教育学院范铭院长分享该院学前教育专业高质量发展经验。该院坚持实践教学贯穿全程，落实职前职后一体化育人，立足陕西、面向基层，突出思政育人、内涵质量、服务社会特色，走错位发展之路，彰显应用型本科办学优势。在专业布局与新赛道拓展上，该院介绍前瞻性布局：2025年依托学前教育获批全国首批婴幼儿发展与健康管理本科专业，首届招生87人，同步获批养老服务管理专业，构建“一体两翼、三阶递进”格局，以学前教育为主体，向下延伸、向上拓展，打造托幼老一体化专业生态，响应国家战略，覆盖全生命周期人才培养，破除单一专业瓶颈。随后，实训中心王滢副主任带我方参观托育仿真实训室等并进行讲解，展示实训设备，介绍婴幼儿发展引导员双师队伍建设方案、考培一体化运营模式及托幼老一体化场景改造规划，为我部学前教育专业实训体系升级提供参考。

双方围绕人才培养方案模块化设计、微专业与方向课建设、一二三课堂贯通、专业认证对标、从教意愿与师德培养、跨学科资源整合等议题展开深入探讨，对方毫无保留地分享了2024版人才培养方案、课程大纲、实践手册、调研机制等核心资料。为我部修订方案提供了直接参考。  

此次交流目标明确、内容扎实、成果显著，有效解决了专业发展、招生就业、实践教学、新专业申报等方面的难题。为学前教育专业提升质量与效率、布局托育与养老新方向、实现0—12岁贯通培养提供了清晰思路与可行路径。未来，两院将构建常态化交流机制，在专业建设、师资互访、实训共享、就业推荐、教研协同、新专业申报等领域深化合作，携手共进，协同创新，共同探索新时代学前教育与“一老一小”融合发展的新模式，推动两院专业高质量发展与应用型人才培养的提质增效。