为深入落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》精神，推进教育数字化战略行动，积极应对人工智能时代对高等教育的深刻挑战，响应学校课程改革部署，2月28日，人文与艺术学部成功举办“AI赋能课堂”专题线上分享会。会议由学部副部长庞小佳主持，教育系唐叶焓老师分享，各系课程改革教师积极参与，共谋教学创新路径，凝聚改革发展共识。

本次分享会立足全局视野，引导教师突破AI作为技术工具的表层认知，深入思考人工智能与教育教学深度融合的必然趋势，推动教学模式从简单应用向系统重构转型。从三个维度阐释AI赋能教育的战略意涵：在国家层面，对接人工智能发展战略，将智能技术深度融入人才培养体系；在时代维度，结合2025年春晚AI技术实践案例，展现智能素养在当代生活中的关键作用；在教学实践层面，直面学生注意力分散、AI依赖等现实问题，倡导教师转型为学习架构师、思维引导者与人机协同培育者。

会议核心聚焦“双提升”目标：提升教师“用AI教”的设计能力，培育学生“用AI学”的综合素养。学部负责人指出，教师是教育变革的核心力量，学生是育人成效的最终落点。教师需强化AI融入课程设计的专业能力，破解文科教学中的痛点难题；同时引导学生理性使用AI，发展批判性思维、协作能力与创造性表达。此次分享会正是实现师生共进、双向赋能的重要实践。

作为学部AI赋能教学系列探索的关键环节，本次活动彰显了系统化、阶梯式推进文科教育智能化的清晰路径。前期已通过组建创新团队、开展调研与培训夯实基础，本次聚焦课程设计，借助案例解析与框架共享，架设理念与实践之间的桥梁。分享教师以《小学语文教学专题行动研究》为范例，系统呈现AI在备课、授课、评价等环节的全流程应用，为各专业提供可参考的AI融入思路。

此次分享会标志着人文与艺术学部在AI与文科融合之路上迈出关键一步。未来，学部将坚持“技术服务于育人”的根本理念，以教师课程设计创新为支点，着力培养兼具专业底蕴与智能素养的新型文科人才，为加快建设教育强国注入新动能。