近日，人文与艺术学部设计系环境设计专业以学部项目式教学专题解析会精神为指引，召开教学改革专题研讨会，本次活动由环境设计专业教研室主任刘玉娟主持，探讨以真实项目为载体推动教学提质增效，为设计类专业人才培养探索新路径。

此前，学部组织项目式教学专题解析会，人文与艺术学部副部长王官围绕课堂教学专题化、项目式改革核心要求，结合数字媒体艺术专业联合课程案例，系统拆解项目式教学落地路径，详解“用项目组织学习”的核心理念、实施步骤及误区纠偏方法，分享学生团队创作及成果发布的实践经验，为教师们提供了清晰的实操范本。

专题解析会结束后，刘玉娟老师迅速结合会议核心精神，立足《文创产品设计开发》课程特点，以《送你一个长安—文旅融合视域下在地文创产品开发项目化实训案例》为例，精准锚定“真实任务驱动”的核心原则，设计了“文化挖掘—创意设计—落地转化”全链条实训方案。方案以“长安在地文化”为内核，对接西安本地文旅企业、景区管委会真实需求，依托企业资源完成样品打样，联动赛事平台推动成果转化，针对性破解传统教学中理论与实践、市场脱节的痛点。

随后，闫鹏飞老师在研讨中补充跨课程协同思路，他指出，解析会提出的“跨课程联动构建项目体系”极具启发，刘玉娟老师的实训方案为融合教学提供了优质范本，后续可探索与《家具设计》等课程的协同机制，打破学科壁垒，实现知识融会贯通。例如，可围绕“长安文化主题空间”打造跨课程联合项目。

韩璐老师认为《园林植物造景》课程结合项目式教学可从以下方面推进：以真实场景项目为驱动，如校园微景观改造、社区口袋公园设计等，引导学生以小组为单位完成从场地调研、植物选择与配置方案设计到落地实施的全流程；教学中强化“做中学”，通过实地踏查分析植物生态习性与景观需求，结合植物造景原理（如色彩搭配、空间层次、季相变化）完成方案设计，过程中引入行业专家指导、校企合作资源，提升方案可行性，使学生在真实项目实践中深化对园林植物造景理论与实践结合的理解。

最后，刘玉娟老师总结指出，环境设计专业教师将以此次专题为契机，持续深化项目式教学改革，推动专题解析会精神在更多专业课程落地，为行业输送复合型、实践型人才，为学院高质量发展注入新动能。