为加速教师队伍数字化能力建设，深化产教融合协同育人，4月14日，人文与艺术学部凤凰数智传媒产业学院召开教师AI专业技能提升及行业实践培训座谈会。凤凰产教融合集团副总裁祝林主持会议，学院数字媒体艺术、视觉传达设计、播音与主持艺术、网络与新媒体四大专业教师代表参会。

会上，祝林紧扣人工智能技术迭代与传媒艺术产业转型趋势，从教师专业能力进阶、教学内容革新、行业项目落地三大核心维度展开系统解读。他强调，在AIGC、智能传播、数字化内容生产快速发展的当下，传媒类专业教师需在筑牢专业基础的同时，主动拥抱行业变革，重点提升AI工具应用、项目实战及跨界融合三大能力，以教学能力升级赋能人才培养质量提升，实现与产业发展同频共振。

交流研讨环节，与会教师立足专业建设、课程教学、实践指导及科研创作等工作实际，围绕自身能力基础、AI技术应用现状、行业实践短板及未来发展方向深入交流。会议坚持问题与需求双导向，全面梳理四大专业教师能力结构，从专业理论基础、数字技术应用、内容创意生产、项目执行经验、行业资源对接等维度，精准绘制“教师画像”，为后续精准培养奠定基础。

基于画像分析，会议明确提出分层分类培养路径。将结合不同专业特点与教师个体需求，定制差异化技能提升策略，导入贴合行业前沿的实践项目，推动教师走进产业一线、参与真实项目，在实战中更新专业认知、强化实操能力，逐步形成“画像分析—能力诊断—策略匹配—项目实践—成果反哺教学”的完整发展闭环，全面提升教师队伍专业适配性与行业竞争力。

祝林在总结中表示，教师能力提升是产业学院高质量发展的核心支撑，更是深化校企协同育人的关键抓手。下一步，学院将以本次座谈会成果为依据，持续完善教师能力提升长效机制，统筹开展专项培训、企业实践、项目孵化、成果转化等工作，着力打造一支深耕专业理论、精通行业技术、熟悉产业流程的高水平教师队伍，为应用型人才培养和产业学院建设筑牢师资根基。

此次座谈会的召开，不仅精准摸清了学院教师专业能力现状，为科学制定个性化提升方案、精准对接行业资源提供了有力支撑，更有效打通了专业建设与产业需求的衔接壁垒，为学院教育链与产业链协同发展注入全新动能，助力传媒艺术专业人才培养提质增效。