为切实提升青年教师教学素养与竞赛备赛水平，帮助教师精准把握教学大赛评分标准与备赛核心要点，4月15日，人文与艺术学部于八号楼二楼会议室开展青年教师教学大赛赛前指导活动。活动特邀西安工业大学师亮老师、陕西学前师范学院刘艳金老师莅临现场指导，通过一对一细致点评、系统性经验总结、互动式答疑解惑，为参赛教师提供针对性指导，为即将到来的教学大赛筑牢备赛基础。

上午，参赛教师依次展示各自的教学设计、课件筹备及教学思路等备赛成果。师亮老师全程专注聆听，不放过任何一处细节，从教学目标的设定是否贴合学情、教学环节的设计是否逻辑闭环、课件呈现是否简洁高效，到课程思政的融入是否自然贴切，逐一进行精准点评。

针对每位教师的备赛亮点，师亮老师给予充分肯定与细致提炼，鼓励教师们保留优势、深化特色；对于备赛过程中存在的共性问题与个性不足，如教学流程的时间分配不合理、互动环节设计缺乏针对性、重难点突破方式不够直观等，他则结合具体案例，给出清晰、可落地的优化建议，帮助教师快速找准改进方向，避免备赛误区。

随后，师亮老师结合自身丰富的竞赛指导经验，对整体备赛思路课堂呈现进行全面梳理，为青年教师搭建起系统完整的备赛框架，让教师们备赛有方向、提升有路径。在互动交流环节，老师们结合备赛困惑积极请教，师亮老师耐心解答、细致指导，进一步提升了备赛实效。

下午的指导活动中，参赛教师依次展示课程设计与教学展示内容，刘艳金老师认真聆听、细致研判，结合学前教育、设计、数学、动画等不同学科特点，进行针对性点评与专业指导。

她重点围绕课程内容聚焦、真实案例运用、逻辑框架搭建、技术融合创新等核心方向展开指导，强调课程设计要坚持“抓小点、用真实案例、一案到底”的原则，用贴近学生生活的鲜活案例贯穿课堂，避免内容泛化、框架散乱；针对不同学科的教学痛点，如学前教育课程的思政融入、设计类课程的技能展示、数学课程的学科属性强化、动画课程的AI工具运用等，她逐一提出具体可操作的优化策略，帮助教师精简内容、理顺逻辑、突出专业特色。

同时，刘艳金老师特别关注现代技术与教学的深度融合，指导教师合理运用AI等工具赋能课堂，明确AI的辅助工具定位，引导学生甄别AI内容、培养创作思维，同时鼓励教师立足学科本质，自然融入课程思政，在赛场中展现扎实的专业功底与从容的教学状态。互动环节中，老师们结合自身课程积极交流提问，刘艳金老师结合学科特点逐一答疑，为大家进一步明晰了备赛方向，提升了教学展示能力。

此次赛前指导活动内容充实、针对性强，两位专家指导各有侧重、风格鲜明，既精准把脉教学问题，又系统赋能专业成长，为参赛教师厘清了备赛思路、补齐了能力短板、坚定了参赛信心。