为深化校地协同育人，精准对接人工智能+教育背景下学前教育人才需求，推进学前教育专业人才培养方案修订，2026年4月21日下午，人文与艺术学部教育系系主任杜赟，学前教育课程与教学教研室主任黄玉芳、专职教师庞敏玲赴陕西艺术幼儿园开展人工智能加数智化学前教育专业人才培养主题调研。陕西艺术幼儿园园长廖璐、保教主任姜自兰及骨干教师赵青等参与本次活动。

调研组参观了园所智慧保教系统环境建设，了解AI数字化系统在保教工作中的实际应用；现场观摩赵青老师大班社会优质活动《我是艺幼小冠军》，并听取张婷、王淑怡两位教师关于智慧化保教的案例分享，直观感受园所数字化教育实践成果。

随后，在姜自兰主持的座谈交流中，双方围绕智慧校园应用、幼儿教师核心素养、专业课程优化及园校协同育人四大议题深入研讨。幼儿园明确，新时代行业急需兼具数字素养、实践能力与综合素养的复合型学前教育人才，既要熟练掌握AI数字化教学技能，能运用数据开展精准保教；又要具备扎实的班级管理、家园沟通、游戏化课程设计等核心实践能力，同时坚守教育初心，具备良好的专业判断力与岗位适配能力。围绕园所人才需求，双方就高校人才培养达成共识，专业将以行业需求为导向，全面优化人才培养方案。一是调整课程结构，增设AI学前应用、数字化保教等前沿课程，强化家园沟通、班级管理等刚需实践课程；二是深化实践教学，推动园校资源互通，将一线真实保教案例、智慧化教学经验融入课堂教学，实现高校人才培养与行业岗位需求精准对接，切实提升学生的职业竞争力与岗位适配度。

本次调研进一步厘清了学前教育专业人才培养的改革方向，搭建了高校与优质幼儿园深度合作的交流平台。调研成果将直接应用于2026版人才培养方案修订，后续将联合陕西艺术幼儿园共建“AI+学前教育”实践教学基地与联合教研中心，开展师资互聘、课程共建、项目共研及学生浸润式实习等深度协同，为人才培养方案动态更新与教学改革持续深化提供坚实支撑。