为助力参赛教师优化教学设计、明晰教学大赛比赛规范、提升参赛质量，4月15日下午，人文与艺术学部课堂创新赛道赛前指导在8320、8321两个教室同步开展。活动分别由林营老师、李雅琪老师指导，全体参赛教师现场汇报、集中打磨。

在8320教室，参赛教师依次登台，围绕中国现代文学史、中国教育史与中国小学教育史、文创设计、视觉传达设计等课程进行完整汇报展示，深入剖析学情痛点，分享模块化教学、问题链驱动、情境化教学、AI赋能、双螺旋教学等创新做法，充分展现了扎实的教学功底与积极的备赛状态。

林营老师围绕12分钟汇报框架、时间分配、PPT制作规范、现场表达技巧等关键环节进行系统指导，明确课程概述、学情痛点、创新举措、教学成效等核心模块，强调逻辑闭环、数据支撑与成果呈现，针对每门课程逐一精准点评，提出优化建议，帮助教师对标大赛标准、突出课程亮点。

在8321教室，教师们依次展示，课程覆盖园林植物造景、电视播音与主持、小学语文教学、小学道德与法治、家具设计、计算机图形处理等多个领域，内容涵盖产教融合、AI赋能、全媒体教学、三元智慧课堂、人机协同、思政融合等特色实践。

李雅琪老师以大赛评分标准为核心，展开了系统深入的赛前指导。她从汇报逻辑入手，帮助教师理清展示思路，强化层次感；在内容重构方面，引导大家根据课程特点整合资源，突出主线与重点。她特别强调创新亮点的提炼，鼓励教师形成有辨识度的教学主张，同时注重成果量化，要求用数据和实例增强说服力。在PPT规范上，从视觉呈现到语言表达都提出了细致要求。

此次赛前指导立足实战、精准赋能，为参赛教师搭建了交流学习、打磨提升的专业平台。参赛教师将认真吸收指导意见，进一步完善教学设计、优化汇报内容、打磨细节亮点，以更饱满的状态备战大赛。