近日，我部艺术系表演专业《多幕剧》课程项目制教学改革正式进入课堂，此次改革以 “剧组制” 为核心，将课堂教学与舞台实践深度融合， 通过改编赖声川导演实验戏剧《隐藏的宝藏》让学生在全流程实战中锤炼专业技能。

该剧目中，学科带头人梁立任艺术总监，由艺术系主任李昭任制作人、表演教研室主任刘珂任表演指导。课程教学全程遵循专业剧组运作模式，实行学生自主导演、统筹全局的管理机制。从剧本研读阶段开始，学生便分组组建 “专属剧组”，每位学生需明确演员、导演、道具制作、财务核算、剧务协调、统筹规划、灯光音乐设计、舞美搭建等具体岗位职责。在教学中，学生们从文本拆解、角色塑造，到道具采购制作、舞台调度设计，再到灯光音效调试、演出预算把控，全程参与剧目创排的每一个环节。针对《隐藏的宝藏》“斜角喜剧” 这一颠覆性创新概念，学生们反复研讨剧本逻辑，摸索独特表演节奏，在导演统筹下协调各岗位资源，攻克了斜角叙事、空间利用等多个教学难点，实现了对实验性戏剧的精准诠释。

课程打破传统考核模式，将评价标准与剧场演出直接挂钩。在期末的汇报展演中，学生们将以专业的表演、精心的舞美设计、默契的团队配合，完整呈现改编后的《隐藏的宝藏》。这种以演代考的评价方式，既能检验学生的专业功底，也考核了其团队协作、资源统筹、问题解决等综合能力。

此次《多幕剧》课程改革紧扣学校应用型人才培养目标，通过剧组化实战实训，有效提升了学生的专业实操能力与岗位适配度，为表演专业教学改革提供了鲜活范例。未来，表演专业将持续深化项目制教学模式，推动更多课程实现 “课堂与职场无缝衔接”，助力学生成长为高素质应用型艺术人才。