基于戏剧影视课程新发展的需求，课程建设需打破传统理论教学壁垒，以项目化实操、沉浸式学习模式，对接传媒产业真实需求，带领学生探索AI技术赋能融媒体内容创作的全新路径，全面提升学生专业实践能力与数字传媒素养。艺术系主任李昭老师在系部会议上提出实践教学聚焦当下传媒领域AI技术应用热点，紧密对接行业岗位能力要求，摒弃单一的课堂讲授模式，采用“理论讲解+工具实操+小组协作+成果产出”的项目式教学法，引入企业真实项目需求与行业评价标准，构建起全流程、闭环式的产教融合实践教学体系。

近日，艺术系《媒介融合》课程教师牛思艺创新开展AI剧本生成与AI人物场景生成实践项目式教学，打破传统理论教学壁垒，以项目化实操、沉浸式学习的模式，带领学生探索AI技术赋能融媒体内容创作的全新路径，全面提升学生专业实践能力与数字传媒素养。课程前期，教师结合行业真实案例与产业前沿动态，围绕媒介融合发展趋势、AI技术在内容生产领域的应用变革、融媒体剧本创作规范、数字人物与场景设计逻辑等核心知识展开讲解，并邀请企业导师参与指导，帮助学生夯实理论基础，厘清AI创作与传统内容创作的差异与融合要点，为后续项目实践与产教协同奠定基础。

在实践操作环节，学生以小组为单位，围绕主题创意、内容策划、技术实操三大板块展开项目攻坚。借助主流AI文本创作、AI数字人物塑造、AI场景可视化生成工具，从剧本主题构思、剧情框架搭建、人物角色设定，到利用AI工具生成完整剧本、优化剧本细节、设计贴合剧情的数字人物形象与场景画面，全程自主参与、分工协作。教学过程中，教师针对性指导学生掌握AI工具使用技巧，引导学生对AI生成内容进行筛选、修改、优化，注重培养学生的原创思维、内容审美以及AI技术应用能力，让学生在实践中真正理解“技术为创意服务”的核心，实现从理论知识到实操技能的转化。

相较于传统教学，该项目式教学更具针对性、实践性与创新性，不仅让学生熟练掌握了AI剧本创作、AI人物场景生成的专业技能，更让学生提前接轨融媒体行业前沿生产模式，深刻感受人工智能技术为传媒行业带来的变革与机遇。参与课程的学生纷纷表示，此次实践教学在动手操作中感受到了AI技术与媒介融合的魅力，不仅提升了专业实操能力，也培养了创意策划与团队协作能力，为今后步入职场积累了实用的实践经验。未来，艺术系将持续聚焦传媒行业发展新趋势，不断创新教学模式、更新教学内容，将更多前沿技术、行业实践融入专业教学，着力培养兼具理论功底、实践能力与创新思维的复合型戏剧影视人才。